Structura acţiunii de evaluare didactică
include trei operaţii: măsurarea, aprecierea, decizia. Aceste 3 momente sunt strâns
relaționate între ele, fapt ce reiese și din etapizarea procesului evaluării:
- definirea obiectivelor procesului de învățământ;
- crearea situațiilor de învățare care să
permită elevilor achiziționarea comportamentelor preconizate prin obiective;
- selectarea metodelor și instrumentelor de
evaluare necesare;
- desfășurarea procesului de măsurare a
cunoștințelor achiziționate;
- evaluarea și interpretarea datelor obținute;
- concluzii și aprecieri diagnostice și
prognostice.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu